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22270.COM粤教版小学科学课件:物体与材料

课件 时间:2017-10-28 我要投稿
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  22270.COM粤教版小学科学课件:物体与材料

  第一课时:描述物品

  教学目标

  (1)能用感官判断物体的特征,并能用适当的词汇较准确地描

22270.COM  述物体的特征。

  (2)初步了解并判断物体的材料构成情况。

22270.COM  22270.COM3)学会与人合作学习,在学习中体验快乐。

  教学重点:

  初步了解并判断物体的材料构成情况。

  教学难点:

  能用感官判断物体的特征,并能用适当的词汇较准确地描述物体特征。

  教学方法:讲解法、谈话法。

  教学过程:

  一、谜语导入,激发情趣

  1、同学们看了许多书,了解了很多知识,今天老师想考考大有信心吗?(课件出示谜语并演示)

  谜语一:白嫩小宝宝,洗澡吹泡泡,洗洗身体小,再洗

  不见了。

  (香皂)

  师:你猜得真准!你能否告诉我你怎样猜到的?归纳:抓

  住了香皂的颜色、遇水起泡泡的化学反应等来猜的,颜色、化学反应等就是香皂主要特征

  谜语二:独木造高楼,没瓦没砖头,人在水下走,水在人上流。

  (雨伞)

  师:你真是一个猜谜语大师!你是如何想到的?归纳:抓住了伞的材料、用途等主要特征来猜的。下面,我再出一个看谁能最快猜出?并说说你猜谜的方法。

22270.COM  谜语三:身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。

22270.COM  (西瓜)

  二、展示交流

  活动一:师:下面老师为大家带来了两件"宝贝",请同学们仔细观察它们,谁能够又快又准确地将它们描述出来?(师展示玩具熊猫、储钱罐)

  (1)老师引导学生可以从以下几个方面着手:

  看——形状、颜色;

  摸——质地、材料;

  听——声音;

  闻——气味。

  (2)生小组交流讨论。

  (3)全班汇报交流。

  活动二:杯子是用什么做的

  (1)课件出示不同材料制成的杯子。

  22270.COM2)小组交流这些杯子是用什么材料做成的。

  (3)你还见过其他材料做成的杯子吗?

  (4)请同学们根据自己的观察填写教材22页表格。

  三、拓展活动

  小组相互交流从家中带回来的自己喜爱的物品1--2件,并选出代表在全班交流。

  四、课堂总结

  平时我们观察物体要善于抓住物体的大小、轻重、形状、颜色、冷热、用途、沉浮等主要特征,我们向别人介绍物体的时候,也要准确地描述出物体的这些特征。

  第二课时:猜材料

  教学目标:

  (1)能用感官判断物体的特征,并能用适当的词汇较准确地描述

  物体的特征。

  (2)初步了解并判断物体的材料构成情况。

  (3)学会与人合作学习,在学习中体验快乐。

  教学重点:

  初步了解并判断物体的材料构成情况。

  教学难点:

  能用感官判断物体的特征,并能用适当的词汇较准确地描述物体特征。

  教学方法:

  讲解法、谈话法。

  教学过程:

  一、活动激趣,弄清材料

  师请一位同学到前面来,把手伸进袋子里摸一摸,猜一猜袋子里的物品是用什么材料做成的。

  师:听了同学们刚才的描述,看来大家已基本掌握了描述物体特征的方法。许多同学在描述中介绍了物体的材料或者质地。的确,物体是由材料构成的,大家知道有哪些材料吗?

  (让学生自由说)

  2、师根据学生说的情况适时归纳:物体都是由材料组成的。橡胶、塑料、陶瓷、玻璃、钢铁、化学纤维、动物毛皮等都是制造各种生活用品和工农业生产用品的常用材料。

  二、实践活动

  活动一:下面老师想考考你们,是否知道下列常用物品是由什么材料构成的?请同学们将对应的关系用线条连接起来。

  (课件出示连线内容,左边出示小图片,右边出示材料)并请同学们操作电脑连线。

  气球 钢铁

  皮鞋 塑料

  汽车轮胎 动物毛皮

  酒杯 橡胶

  铁轨 玻璃

  活动二:

  看来这个问题是简单了点儿,许多同学很快就能将线连好,这也说明了平时我们爱观察。

  下面请同学们仔细观察屏幕上的杯子,看看它们

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